Via dit platform blijf je op de hoogte van de actualisatie van de examenprogramma’s natuurkunde, scheikunde, biologie, NASK1, NASK2, O&O en NLT. De focus ligt op de actualisatie van de examenprogramma's voor vmbo, omdat de examenprogramma's voor havo en vwo nog niet zo lang geleden zijn geactualiseerd. De startnotitie is het vertrekpunt voor de actualisatie.
Een vakvernieuwingscommissie, bestaande uit leraren, vakexperts en curriculumexperts, gaan in kernteams per vak de examenprogramma's actualiseren. Daarnaast is er een advieskring die feedback geeft en reflecteert op de (tussen-)producten van de commissie.
Op dit platform delen we vorderingen in het proces en bredere ontwikkelingen die daarvoor relevant zijn. Ook delen vakgenoten en andere experts hun inbreng. Wil je op de hoogte blijven? Meld je dan aan voor de automatische updates.
Examenprogramma's voor Natuurwetenschappelijke vakken: hoe doen we dat?
updates van dit vak
We hebben 61 conceptexamenprogramma’s en toelichtingsdocumenten voor Friese taal en cultuur, klassieke talen, maatschappijleer, moderne vreemde talen, Nederlands en wiskunde havo-vwo gepubliceerd.
Lees verder
We nodigen vmbo-leraren biologie, nask1 en nask2 uit om op 22 mei 2024 mee te denken over de conceptexamenprogramma’s in wording. Meld je aan.
Lees verder waar staan we nu?
veelgestelde vragen
Actuele examenprogramma’s dragen bij aan een goede doorstroom naar het vervolgonderwijs en tussen schoolsoorten en leerwegen. Ook bereiden ze leerlingen beter voor op hun plek in de maatschappij. In opdracht van het ministerie van OCW en samen met het onderwijsveld gaat SLO daarom met de actualisatie aan de slag. In de startnotitie staat uitgebreid beschreven waarom de examenprogramma’s van de natuurwetenschappelijke vakken precies worden geactualiseerd.
Binnen de natuurwetenschappelijke vakken actualiseren we de examenprogramma’s van biologie, natuurkunde/nask1, nlt, O&O en scheikunde/nask2 van vmbo basis tot vwo.
Een vakvernieuwingscommissie, bestaande uit leraren, vakexperts en curriculumexperts, werkt onder begeleiding van een procesregisseur aan de actualisatie van de examenprogramma’s natuurwetenschappelijke vakken. Bekijk welke leraren en experts in de vakvernieuwingscommissie natuurwetenschappelijke vakken zitten. Naast elke vakvernieuwingscommissie is een advieskring ingericht. De advieskring geeft feedback op de concepttussenproducten. Bekijk de leden van de advieskring.
De advieskring geeft feedback en reflecteert op de tussenproducten. De advieskring bestaat uit:
Daarnaast raadplegen de vakvernieuwingscommissies experts op persoonlijke titel. Per vak zijn een aantal experts hier vooraf voor gevraagd en gedurende het vernieuwingstraject kunnen de commissies aanvullend ook andere experts bevragen. Bekijk wie er in de advieskring zitten.
In de bovenbouw van het voortgezet onderwijs zijn digitale geletterdheid en burgerschap geen bestaande vakken. Daarom worden burgerschap en digitale geletterdheid in eerste instantie ondergebracht bij de verschillende vakgebieden. De vakvernieuwingscommissie heeft hier gerichte werkinstructies voor gekregen, zodat het totaal dekkend is voor de inhouden van deze nieuwe leergebieden. Zij maken daarbij onder andere gebruik van de Startnotitie digitale geletterdheid en de Startnotitie burgerschap.
blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan nu aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.
