Nadat ik jarenlang heb geroepen dat ik nóóit het onderwijs zou ingaan, ben ik op mijn 32e toch overstag gegaan en begonnen met de lerarenopleiding Aardrijkskunde. Vervolgens heb ik vanaf 2006 met heel veel plezier op een middelbare school gewerkt en daarna in 2012 ben ik begonnen op de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen als lerarenopleider Aardrijkskunde. Het opleiden van nieuwe leraren, zowel vakinhoudelijk, als vakdidactisch vind ik een prachtig proces. Eén van de boeiende aspecten hieraan vind ik het nadenken over het vak. Wat moeten mensen in onze samenleving weten van aardrijkskunde? Mijn conclusie is vaak dat iedereen eigenlijk een volleerd geograaf moet zijn, en dat daarmee alle problemen vanzelf worden opgelost.

Zo ver zal het niet komen, maar ik vind het leuk om buiten mijn “reguliere werk” ook breder met de vakinhoud en de didactiek bezig te zijn. Vandaar dat ik mijzelf inzet voor de vakvereniging KNAG, betrokken ben bij het lectoraat “Didactiek van Gammavakken” en recentelijk als lid van de vakvernieuwingscommissie mens en maatschappij.

De kans om mee te werken aan de vakvernieuwingscommissie beschouw ik als een grote eer, en tegelijkertijd een prachtige kans om jonge mensen nog wéér meer als geografen op te leiden.