blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan nu aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.
Nodig jouw leerlingen uit voor de leerlingdagen op 16 en 30 oktober. Bovenbouwleerlingen én recent geslaagden (vmbo, havo en vwo) krijgen dan de kans om mee te denken over het landelijke curriculum.
Lees verder...Nodig jouw leerlingen uit voor de leerlingdagen op 16 en 30 oktober. Bovenbouwleerlingen én recent geslaagden (vmbo, havo en vwo) krijgen dan de kans om mee te denken over het landelijke curriculum.
Lees verder...Leraren, schoolleiders, curriculumexperts, collega's van het College voor Toetsen en Examens, stichting Cito en OCW, ze kwamen allemaal naar Amersfoort voor de startdag van de fase van beproeven.
Lees verder...Leraren, schoolleiders, curriculumexperts van SLO, collega's van Stichting Technasium, Vereniging NLT en OCW, ze kwamen allemaal naar Amersfoort voor de startdag van de fase van beproeven.
Lees verder...In het internationale vakblad Journal of Didactics of Philosophy schrijven Arjan Koek (SLO) en Floris Velema (ICLON) over de noodzaak en uitdaging van een inclusief examenprogramma filosofie.
Lees verder...In twee jaar actualiseren de vakvernieuwingscommissies de examenprogramma’s voor vmbo, havo en vwo. Ontdek met welk complex vraagstuk zij aan de slag gaan en wie er deelnemen aan de commissies.
Lees verder...Gisteren was de startdag voor alle leden van de vakvernieuwingscommissie maatschappijkunde en maatschappijwetenschappen. Ontdek de leden van de commissie en met welk vraagstuk zij aan de slag gaan.
Lees verder...Meer dan 130 scholen starten dit schooljaar met het beproeven van 53 conceptexamenprogramma’s en 36 -syllabi. Samen met onze curriculumexperts en de toetsexperts van CvTE en Stichting Cito.
Lees verder...
blijf op de hoogte
Altijd als eerste op de hoogte van de laatste ontwikkelingen? Meld je dan nu aan voor onze automatische updates. Je ontvangt dan een e-mail als wij een nieuwsbericht plaatsen.